Nouvelles recommandations de la HAS.
Jeudi 19/02/2026
Recommandations publiées le 16 février 2026
Les nouvelles recommandations de la Haute Autorité de santé (HAS), publiées le 16 février 2026, actualisent les pratiques d’accompagnement des nourrissons, enfants et adolescents présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA).
Elles intègrent les avancées scientifiques récentes et visent à harmoniser les pratiques pour garantir un parcours de vie cohérent et inclusif.
La HAS recommande d’intervenir dès les premiers signes d’alerte, y compris chez le nourrisson.
Les interventions doivent être :
Précoces
Développementales et comportementales
Individualisées selon les besoins de l’enfant
Mises en œuvre par une équipe pluridisciplinaire
Evaluées au minimum une fois par an en collaboration avec les parents
Ces interventions regroupent la communication et le langage, les habiletés sociales, l’autonomie, la motricité et les particularités sensorielles.
Certaines approches ne sont pas recommandées
La HAS précise, également, que certaines approches ne sont pas recommandées en raison de l’absence de preuves scientifiques suffisantes ou de leur inefficacité démontrée dans le cadre du TSA.
Méthodes non recommandées :
Doman-Delacato
Padovan
SonRise
3i
La psychanalyse
Snoezelen
Le neurofeedback
Tomatis
Le Packing
La reconnaissance de l’expertise des parents et la co-construction d’un projet personnalisé d’interventions
Les recommandations insistent sur la reconnaissance de l’expertise des parents et la co-construction d’un projet personnalisé d’interventions. Le soutien et la formation des familles sont considérés comme essentiels au développement de l’enfant et à l’amélioration de la qualité de vie.
Au-delà des interventions thérapeutiques, la HAS adopte une approche globale intégrant la scolarisation, l’accès aux loisirs et à la culture. Elle recommande une scolarité adaptée et continue, une meilleure formation des professionnels de l’éducation et l’adaptation des environnements aux particularités sensorielles et communicationnelles des enfants.
Ces recommandations publiées le 16 février 2026 visent à garantir un accompagnement fondé sur les données scientifiques, précoce et personnalisé, pour favoriser le développement, l’inclusion et vise à améliorer la qualité du parcours de vie des enfants et adolescents autistes.